meb+temel+kanunu,+21.+yy+becerileri+ve+iste+standartları+üzerine+değerlendirme

Milli Eğitim temel kanununda yer alan genel ve özel amaçlar nitelikli birey yetiştirmeye yöneliktir. Kanunda da yazdığı üzere; "Türk vatandaşlarının ve Türk toplumunun refah ve mutluluğunu artırmak; öte yandan milli birlik ve bütünlük içinde iktisadi, sosyal ve kültürel kalkınmayı desteklemek ve hızlandırmak ve nihayet Türk Milletini çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapmaktır."

Türk Milletini çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapabilmek için; beden ,zihin ahlak,duygu bakımından dengeli ve sağlıklı, özgür ve bilimsel düşünebilen, geniş vizyona sahip , girişimci,sorumluluk sahibi, üretken,yapıcı, yaratıcı ve verimli insanlara ihtiyacı vardır. Bu niteliklere sahip bireyleri yetiştirecek kişilerde aynı özeliklere sahip olabilmeli ki rehberlik ettikleri kitle tarafından rol model olarak kabul edilebilsinler. Bu nedenle Etkili Liderlik büyük önem arz etmektedir. 21. yy becerileri olarak tanımladığımız ve etkili bir liderde olmazsa olmaz dediğimiz kriterlerde Mili Eğitim Temel Kanununda belirtilen amaçlarla direkt örtüşmektedir. Üretkenlik ve sorumluluk, Eleştirel düşünme ve problem çözebilme, Yapıcı ve yenileme becerisi, Bilgi ve medya okur yazarlığı, Girişimcilik ve öz yönelim, Sosyal ve kültürler arası beceriler ve Liderlik.

Sürekli gelişen ve değişen dünyaya ayak uydurabilmek ve var olan bilginin gerisinde kalmamak değil artık hedefimiz. Gelişen dünyayı daha da geliştirmek ve bilgi toplumu kimliğimizle dünyanın bizi takip ettiği bir ulus olmak yolunda ilerlemeye çalışıyoruz.

Teknoloji hayatımızın her alanında olduğu gibi eğitimde de olmazsa olmazımız. Nihayetinde sınırları kaldırması, bilgiye ulaşım, bilgiyi kulanma, hızlı iletişim ve bilgi aktarımı ile eğitimde fırsat eşitliği ve genelik ve eşitlik ilkesinede hizmet etmekte. e-öğrenme sistemi içinde yer alan çalışmalar ( sanal sınıflar, e-konferanslar, e-dil projeleri vb) yurdumuzun neresinde olursa olsun tüm bireyleri eşit olarak aynı öğrenme, ve paylaşım ortamına taşımakta.

Hal böyleyken teknoloji destekli internet tabanlı yeni bir öğrenme kültürüne liderlik edecek kişilerinde iste standartlarında da yer alan özelikleri taşıması, değişime ayak uydurmaktan öte değişimi yönetebilecek niteliklere sahip olması şarttır. A.Suna

Bu çalışmanın amacı eğitim liderlerine için Milli Eğitimin genel amaçları doğrultusunda iyi insan iyi vatandaş meslek sahibi birey yetiştirmek için, Teknolojinin öğrenme-öğretme süreçlerinde etkili kullanımı konusunda liderlik etme, uluslararası standartlara ulaşarak(ISTE) yapılandırmacı yaklaşımla 21.yy insan profiline uygun üretken, eleştirel düşünebilen, girişimci, iletişime ve işbirliğine açık, esnek, uyumlu ve sosyal bireyler yetiştirebilmek için liderlerle etkileşimde bulunup farkındalık oluşturmaktır Ulaş Atagün